janvier 2021 - Burgundy School Of Business

Trinity College Dublin, 200e partenaire international

A l’heure du Brexit, accords en série avec les plus prestigieuses universités irlandaises

BSB annonce la signature d’un 200e partenariat international, avec la prestigieuse institution irlandaise de Trinity College, à Dublin. Cet accord intervient alors qu’au cours des 18 derniers mois, deux autres partenariats ont été noués avec des universités irlandaises de renom, DCU et University of Limerick.

En considérant également l’accord plus ancien avec NUI Galway (2012), cela permet de proposer aux élèves une remarquable offre de mobilité dans ce pays – une alternative intéressante alors que le Brexit va complexifier les échanges avec le Royaume-Uni. Plus globalement, ces signatures confirment la proportion croissante de partenaires internationaux (double) accrédités de BSB, une école à l’internationalisation ancienne.

Hat-trick irlandais, alternative post-Brexit

En 18 mois, trois accords majeurs ont été signés avec des institutions irlandaises : DCU (Dublin, septembre 2019), University of Limerick (décembre 2020) et Trinity College (Dublin, janvier 2021). En prenant en compte le partenaire historique NUI Galway (2012), avec qui a été développé un double-diplôme très prisé au niveau Bachelor, cela permet de proposer aux élèves de BSB une offre de mobilité de grande qualité vers cette destination.

« Nous sommes ravis de nous engager dans ce nouveau partenariat avec BSB », explique Andrew Burke, Dean de Trinity Business School. « Nous avons une vision commune pour contribuer à l’amélioration de la société, à travers un enseignement et une recherche en business innovants, entrepreneuriaux et orientés vers l’international. Nos étudiants sont encouragés à faire preuve d’ouverture d’esprit, de curiosité culturelle et de réussite professionnelle dans tout environnement international, afin qu’ils puissent à leur tour contribuer positivement à la société. En cela les expériences d’échanges proposées avec BSB sont très avantageuses. »

« C’est une grande satisfaction que de signer des accords de partenariats avec Trinity College et toutes ces institutions irlandaises accréditées », indique Claudia Sampel, Directrice des Relations Internationales à BSB. « Nous souhaitons maintenir le meilleur niveau possible d’échanges avec nos partenaires britanniques comme les prestigieuses business schools de Warwick, Nottingham, Newcastle, Surrey, Hull ou Oxford Brookes, mais le contexte post-Brexit invite également à assurer des alternatives avantageuses à nos élèves. En cela l’Irlande et ses très belles universités représentent des destinations de choix. »

Internationalisation ancienne, deux tiers de partenaires accrédités

Depuis l’obtention des accréditations AACSB (2014) et EQUIS (2016), qui ont renforcé le rayonnement international de BSB, l’Ecole a considérablement augmenté la part de ses partenaires accrédités : en 2011, ils étaient 30% ; 10 ans plus tard, cette proportion a plus que doublé avec deux tiers de partenaires accrédités. Parmi les signatures prestigieuses de ces derniers mois : Norwegian School of Economics (Bergen, EQUIS & AMBA) ; Telfer School of Management (University of Ottawa, Canada, AACSB & EQUIS & AMBA) ; ou Sonoma State University (Etats-Unis, AACSB).

A BSB, l’internationalisation est particulièrement ancienne, avec un tiers des partenariats qui ont entre 15 et… 53 ans, les plus âgés étant ceux signés avec Hochschule Pforzheim (Allemagne, AACSB, 1968) et Texas Christian University (Fort Worth, Etats-Unis, AACSB, 1993) – signe d’une fidélité et d’une complicité étroite entre les institutions. 

« 200 partenariats est un beau chiffre qui témoigne notamment des riches possibilités de mobilité qu’ont nos élèves à travers la planète », précise Claudia Sampel. « Nous allons évidemment poursuivre le développement de cette offre, mais toujours dans une optique qualitative, en renforçant nos double-diplômes, les liens avec nos partenaires stratégiques comme Curtin University en Australie, Brock University au Canada, Tec de Monterrey au Mexique ou encore Fu Jen Catholic University à Taïwan ; et en continuant d’accroitre la part de partenaires accrédités. »

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NOTRE STORY INSPIRE EST UNE INVITATION À LA DÉCOUVERTE D’INITIATIVES À IMPACT POSITIF. VÉRITABLE REVUE DE TENDANCES, ELLE A POUR OBJECTIF DE SENSIBILISER NOTRE COMMUNAUTÉ AUX DÉMARCHES RESPONSABLES, D’ÉVEILLER LES CONSCIENCES ET DE POUSSER À L’ACTION.

L’engagement citoyen des élèves plus fort que tout

Dans la période compliqué liée au Covid, les étudiants de BSB poursuivent leurs actions civiques et solidaires

Dans le contexte de crise sanitaire que nous vivons depuis de longs mois, la situation est particulièrement difficile pour les étudiants, dont un certain nombre subit notamment le manque de lien social et l’isolement.

Malgré cela, 400 élèves de BSB poursuivent activement leur engagement citoyen dans le cadre leur Mission Lead for Change (anciennement Pédagogie par l’Action Citoyenne), un module obligatoire depuis plus de 15 ans pour lequel ils s’impliquent auprès d’associations partenaires de l’Ecole, elles-mêmes investies au niveau social, sociétal ou environnemental: lutte contre l’isolement des séniors, soutien pédagogique à des jeunes en difficulté, écologie, soutien à des personnes en situation de précarité, lutte contre les inégalités, sensibilisation aux addictions, etc.

Missions maintenues partout en France

Chaque année, ils sont 400 élèves de BSB, issus de première année du MGE (Master Grande Ecole) et pour la première fois cette année du programme post-bac Bachelor, à participer à ce module d’engagement citoyen. Si la situation héritée de l’épidémie de Covid-19 a chamboulé beaucoup de choses pour les étudiants, à commencer par un enseignement essentiellement pratiqué à distance, la grande majorité d’entre eux reste fortement mobilisée et prend sa mission à cœur.

Bien sûr, tous n’ont pas pu poursuivre leur mission initiale à Dijon ou Lyon. Rentrés auprès de leur famille pendant les périodes de restriction, ils ont dû trouver une mission proche de chez eux. Ainsi, partout en France, des étudiants BSB ont participé à la collecte de la Banque Alimentaire, apportent leur soutien dans des écoles, auprès des Restos du Cœur ou d’associations locales. Autre exemple : un groupe d’élèves du Bachelor doit rejoindre en février à Calais deux associations dédiées à l’aide des migrants.

Solidarité ancrée localement

A Dijon, les missions ont pu continuer en présentiel et parfois s’adapter à distance, au sein d’un écosystème d’associations partenaires dont le relationnel tissé au fil des années s’avère toujours plus précieux. Une quinzaine d’étudiants présents ont ainsi continué à participer aux maraudes organisées par la Croix Rouge. Des équipes, près d’une trentaine d’élèves au total, ont pu se constituer pour prendre part à la grande collecte alimentaire de la Banque Alimentaire à Dijon. Une douzaine d’étudiants rend visite au domicile de personnes âgées ou garde le lien par téléphone par l’intermédiaire du Centre Communal d’Action Sociale de Talant et de l’association Grand Montchapet, en respectant bien entendu les gestes barrière.

Le soutien scolaire est aussi proposé à des jeunes, aussi bien au sein de collèges et lycées (Lycée les Arcades par exemple, au sein duquel 12 étudiants restent engagés même à distance), de Maisons d’Enfants à Caractère Social (Pôle Chenevières à Chenôve par exemple), via des associations (AFEV par exemple avec 14 étudiants) ou encore au sein de centres de formation pour sportif (DFCO, Pôle Espoir Dijon Football). De nombreuses autres structures permettent aux élèves de contribuer à la solidarité locale (la Recyclade, Epi’sourire, Dijon Métropole, l’Arche, des MJC/centres sociaux, etc.).

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